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发布时间:2019-01-28

活动目的:1、用讲故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。2、知道邻居的概念,掌握6以内各数的邻居。3、发展幼儿的探索的能力和思维的活性灵。活动准备:1、课件ppt。2、1-6的红、黄、蓝彩色点卡每人一张。3、标有1—6的彩色数字卡片,每张小椅子上贴一张。活动过程:一、根据座位票找位置,初步理解"邻居"关系。1.请幼儿观察座位票的颜色和上面的圆点数,并根据座位票找位置。2.让幼儿介绍自己坐的位置和坐在边上的好朋友。3.师总结,引出“邻居”的概念,紧接着请幼儿介绍自己的邻居。二、故事导入,ppt演示,请幼儿帮助找邻居。1.教师讲述故事《住宾馆》,幼儿帮助小动物找邻居。(1)小兔找到自己的房间了吗?为什么?师结:原来2有两个邻居,它们是1和3.(2)两只小猪找房间,它们的房间是5号房间的邻居,帮帮它们找一找,5号房间的邻居是谁?师结:5也有两个邻居,是4和6.2.在回忆故事的过程中,实现从具体的物到抽象的数的转换,帮数字找邻居。(1)你们还记得2有几个邻居,是谁呢?(2)我们再来看一看5的邻居有几个,是谁?(3)幼儿自主探索3、4的邻居。3.回顾自己坐的位置,帮位置找邻居。三、游戏中巩固对邻居的认识。1.抢椅子游戏,请幼儿介绍新座位的号码,并帮它找邻居四、总结小朋友们今天非常的能干,找到了自己的座位,还找到了我们两边的邻居,在我们幼儿园里还有很多数字宝宝等着我们去帮它们找邻居呢,你们愿意帮助它们吗?

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